第(2/3)页

    所有人都是在开学时经历过一次测试，筛选出来的人才，耐力素质都不会太差，如果真有人想趁机取巧，用很慢的速度一边跑步一边恢复体力，那测试就变得不公平了。

    为此，才会有这个限制出现，不限制学生们跑步时的具体速度，但是限制大家在耐力长跑时的平均速度。

    你可以在遇到地形改变时降低速度，跑的慢一点，但是越过障碍地形以后，一定要加快速度，把之前因为降速而与成绩记录员之间拉开的距离追上来。

    规则、要求都很简单，所有学生也都听懂了，见此，成绩记录员也没再耽误时间，直接领着所有人到跑道上准备开始测试。

    跑道很宽，所有学生也不需要挤着站在前排，反正总共也就分为两排，在前在后没有多大区别。

    这是今天检验测试的最后一个测试项目，大家也都不需要再留力，反正就拼命的跑就完事了，大不了跑完以后累到站不起来，也不打紧。

    齐耳此时也是做好一切准备，前面四项身体素质测试他都做到了一鸣惊人，这剩下最后一哆嗦，可千万不能放松过头、表现拉胯，不然他自己都能懊恼死。

    成绩记录员站在所有学生前面的位置，看到所有人都没问题了，拿出手中的发令枪，砰的一声！去听书网 

    耐力素质测试，开始！

    刚上来，体力最足的时候，所有学生都充满了活力，跑步的时候脚下生风，速度很快。

    虽然耐力长跑确实一开始不能冲的太猛，不然体力消耗严重，非常影响后面的奔跑。

    但是大家也都不是傻子，刚开始跑的快一点，不是为了出风头，而是一种战术。

    成绩记录员肯定不会领跑速度太快，不然耐力素质测试就变成了速度素质测试了。

    可成绩记录员同样也不能落后于学生，不然“学生与成绩记录员之间的距离不能超过一百米”这个限制，不就变成笑话了吗？

    所以测试一开始就提速度猛冲的几个人，都是速度素质比较好的，脑子里打得主意就是让成绩记录员跑到他们前面去，如果能拉开速度差距，或许就能利用距离限制淘汰掉一些速度素质不行的学生。

    齐耳没有打这个歪主意，可他还是跑在了所有测试学生的最前面，没办法，齐耳这是被逼的。

    既然要一鸣惊人，那他还等什么后期发力？
    第(2/3)页